Archiv für November 2014

Critical Whiteness für Pädagog_innen – Sensibilisierung zum Thema „Weisssein und Rassismus im pädagogischen Alltag“

Sei es im Team, bei der Elternarbeit, in Verhandlung mit dem Jugendamt, im Kontakt mit Kindern oder Jugendlichen – Rassismus ist überall präsent und oft doch unerkannt. Guter Wille allein reicht oft nicht aus, um diskriminierende Äußerungen oder Handlungen zu vermeiden. Um Rassismus zu erkennen und das eigene Verhalten zu ändern bzw. Strukturen zu beeinflussen, müssen Pädagog_innen und Sozialarbeiter_innen ihre eigene Position reflektieren können. Gleichzeitig ist es wichtig, weiterhin reagieren und agieren zu können.

In diesem Workshop bieten wir weißen Menschen, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten einen Ort für fachlichen Austausch und Reflexion der eigenen Person, sowie der pädagogischen Praxis.

In dem ersten Teil des Workshops im November konzentrieren wir uns auf die Einführung zu dem Thema, sowie auf eine persönliche Auseinandersetzung. Im zweiten Teil bitten wir euch konkrete Situationen/Themen mitzubringen, die ihr bearbeiten wollt. Wir arbeiten mit einem Ansatz, der sowohl auf Reflexion als auch auf Erleben basiert. Bitte meldet euch nur für den Workshop an, wenn ihr tatsächlich pädagogisch arbeitet.

Wann: 29.11.2014, 11-17 Uhr + Aufbauworkshop 10.01.2015

Wo: Exerzierstr. 28, 13357 Berlin

Teilnahmegebühren: auf Spendenbasis nach Selbsteinschätzung (10-30€) pro Workshopeinheit –
falls ihr diesen Betrag nicht erbringen könnt, schreibt das bitte mit in die Anmeldung.

Kinderbuch AG

Es ist endlich soweit! Die Kinderbuch-AG gründet sich…. Das heißt, Raum und Zeit über intersektionale Themen in der Pädagogik zu diskutieren und aktiv zu werden. Abhängig von den Interessen können hier Kinderbücher aus unserer Sammlung Kindern vorgelesen, Elternabende (Erziehungsberechtigte) abgehalten, an einer neuen Auflage der Kinderbuchliste gearbeitet, kreative Interpretationen von bestehenden Kinderbüchern verfasst werden, und und und.

Fragen, die uns dabei begleiten:

Wer wird wie in Kinderbüchern dargestellt?
Welche Bücher bieten Alternativen zu der gängigen Kinderliteratur?
Welche Bücher gibt es noch gar nicht/ zu wenig?
Wie können Themen, die die Identitäten von Kindern betreffen, mit Kindern besprochen werden?
Wie können Kinder in ihrer Identitätsfindung unterstützt werden?
Welche Hindernisse treten bei der Arbeit mit intersektionalen Themen auf?
Und wie können wir diesen begegnen?

Die Kinderbuch-AG ist eine Arbeitsgemeinschaft, kein Workshop! Zwar bieten wir den Raum und die organisatorische sowohl inhaltliche Unterstützung, dennoch ist diese AG abhängig von eurem Engagement. Wann ihr euch trefft und die Inhalte gestalten wollt, diskutiert ihr gemeinsam in der Gruppe. Wir orientieren uns an euren Entscheidungen und begleiten die Gruppe, falls erwünscht.

Die Teilnahme ist kostenfrei. Wir bitten euch um eine kontinuierliche Teilnahme. Es sind zunächst 6 Treffen vorgesehen, einmal monatlich. Ob und wie die AG darüber hinausgeführt wird, entscheiden wir gemeinsam.

Dieses Angebot ist vor allem für Menschen, die sich mit Pädagogik praktisch oder theoretisch beschäftigen. Aber auch für alle, die Kinderbücher aus anderen Gründen spannend finden. Gerne könnt ihr diese Email weiterleiten. Anmeldung und weitere Informationen bekommt ihr von uns per Email (info@i-paed-berlin.de).